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    • Este texto se asigna en la clase del 10/3, para analizarlo y ponerlo en común en la clase del 12/3. 

    • Este foro lo usaremos para la clase del 12/3/2025 para ilustrar la discusión sobre los conceptos asociados a la Economía y los recursos naturales a partir de un tema de actualidad. Tendrán 10 minutos máximo para leer el texto y luego deben responder brevemente las siguientes preguntas (la respuesta la escriben en el foro: (1) ¿Dónde está ubicado el estrecho de Ormuz?, (2) ¿Qué mercado de un recurso natural afectaría el cierre del estrecho de Ormuz?, (3) El recurso natural de la respuesta anterior, ¿es renovable o no renovable?

    • Este archivo corresponde a la presentación de Introducción al curso. 

    • Estas son las diapositivas correspondientes a la presentación de la disciplina Economía de los Recursos Naturales.

    • Este archivo corresponde al texto: La economía de los recursos naturales: un asunto de límites y necesidades para la humanidad. A. R. Osorio. Ecos de Economía 15 ,47-62, 2001.Nos permitirá tener una perspectiva histórica de la evolución del pensamiento económico en relación a los recursos naturales. La lectura es obligatoria.
    • Este archivo corresponde al texto: Economía y Ecología: dos ciencias y una responsabilidad frente a la naturaleza. CEPAL. División de Recursos naturales y energía. 2004. Es obligatorio para la Introducción. Presenta una discusión de los conceptos de Economía Ambiental y Economía Ecológica.
    • Este archivo corresponde al Cap. 2 de Mankiw (6ta edición), Principios de Economía, "pensar como economista". El archivo está en partes, debido a que es muy pesado para cargarlo en EVA. La biblioteca tiene varios ejemplares de este texto.

    • Este archivo corresponde al libro: De la economía  ambiental a la economía ecológica /Federico Aguilera y Vicent Alcántara, comp. Barcelona: ICARIA: FUHEM,  408 p., 1994. Lo utilizaremos para la Introducción, donde analizamos los conceptos de Economía Ambiental, Economía Ecológica y Economía de los Recursos Naturales. Se recomienda leer las siguientes páginas: 9-20.

    • Este archivo corresponde al texto: Principales corrientes en la evolución del pensamientos económico, nota docente. M. Flores, 2010. Se usará como material de apoyo para conocer la evolución del pensamiento económico. Su lectura no es obligatoria.
    • Estos archivos corresponden al texto del Capítulo IV. Cálculo financiero, del libro Evaluación de proyectos de inversión. Perspectiva empresarial, de Julio César Porteiro, páginas 127-141, que utilizaremos en la Unidad/Tema 1. 

    • Este documento corresponde a otra edición (2da, año 2007) del libro de Porteiro, en formato .pdf. Es posible visualizar los mismos contenidos del Capítulo IV de lectura obligatoria en la versión disponible escaneada, si bien difiere la paginación. En este caso, corresponde leer desde la página 125 hasta la página 139.

    • Este video se utilizará como material de apoyo con el objetivo de ilustrar el concepto de costo de oportunidad. Notarán que aparece otro concepto que nos será familiar en el curso, el concepto de externalidades.

    • Este archivo corresponde a la presentación del Tema 1: Interés compuesto, actualización y valor tiempo del dinero. Descuento de varios flujos de fondos. Este tema será un breve repaso de Matemática Financiera para aquellos alumnos que ya lo hayan visto en cursos anteriores. Para los que no han tenido cursos de este tipo, conocerán los conceptos básicos de interés y actualización.

      Para este tema, la lectura será Capítulo IV. Cálculo financiero del libro Evaluación de proyectos de inversión. Perspectiva empresarial de Julio César Porteiro, páginas 127-141.

    • Esta tarea práctica corresponde al Tema 1. Interés compuesto, actualización y valor tiempo del dinero. Descuento de varios flujos de fondos

      Respecto a la modalidad, es un trabajo grupal de un máximo de 4 integrantes.

      En cuanto a la consigna y metodología de trabajo, para realizar la tarea deben leer el Capítulo IV. Cálculo financiero del libro Evaluación de proyectos de inversión. Perspectiva empresarial de Julio César Porteiro, páginas 127-141. Disponen de un archivo adjunto en formato .pdf con la letra. Sus respuestas deberán subirlas a esta plataforma EVA en un archivo (se aceptan fotografías del trabajo y/o archivos Word y/o Excel), incluyendo los nombres de todos los integrantes del equipo. 

      El plazo disponible para realizarlo será entre el día 20/3 a las 21:00 h, y el día martes 25/3 a las 19:00 h.

      Este práctico será evaluado con puntos dentro de las tareas domiciliarias y de la actividad en clase. 

      Cualquier consulta nos escriben por correo electrónico, o por este medio.

    • Este es el control de lectura del tema 1 sobre el Capítulo IV "Cálculo financiero" del libro" Evaluación de proyectos de inversión. Perspectiva empresarial", de Julio César Porteiro, páginas 127-141. Se abrirá el 14/3 a las 9:00 hs y se cerrará el 18/3 a las 23:59 hs. Es individual y no tienen límite de tiempo para hacerlo. Pueden utilizar herramientas de IA para aclarar conceptos, pero las respuestas deben basarse en el texto de Porteiro. 

    • Este archivo corresponde a las diapositivas del Tema 2. El rol de la economía en el proceso de toma de decisiones de los recursos naturales. Comportamiento racional. Clasificación de los recursos. Recursos renovables y no renovables.

    • Este link corresponde al texto de Azqueta Oyarzun, D. Alviar Ramírez, M., Dominguez Villalobos, L., O'Ryan, R. (2007). Introducción a la Economía Ambiental, 2ª ed. McGraw Hill, España. ISBN: 978-84-481-6058-6. 

      Para esta unidad leeremos el Cap. 1, las siguientes secciones: sección 1.1 Principales problemas Ambientales: a modo de inventario (trataremos los problemas 1.1.1, 1.1.5, 1.1.6); sección 1.2 Clasificación de los problemas ambientales (1.2.1, 1.2.2); sección 1.3 Evolución de los problemas ambientales.

    • Es el link del Programa de las Naciones Unidas para el medio ambiente (PNUMA) que se menciona en el capítulo de Azqueta. 

    • Otra fuente de información donde se pueden obtener información y datos de los problemas ambientales es la FAO. 

      Este link de un interactivo es interesante de ver, ya que se muestran datos recientes de algunos problemas ambientales relacionados con el suelo y el agua: https://www.fao.org/interactive/2025/how-to-sustainable-agriculture/es/ 

    • En este espacio subirán el práctico del  martes 7/4/2026. La consigna se puede encontrar en el archivo adjunto y en las instrucciones de la actividad. 

    • Este texto de la FAO se utilizará en el práctico. Lo emplearemos para discutir un ejemplo de conflictos en el manejo de los recursos naturales y sus implicancias para las políticas públicas.

  • Este tema tiene como objetivo comprender los conceptos básicos de Economía que se aplican a las decisiones sobre la asignación y el uso de los recursos naturales. Luego de comprendidos los conceptos básicos, analizaremos un problema muy común asociado a los recursos naturales: las externalidades. 

    • Este archivo corresponde a la presentación en clase del Tema 3. Principios económicos básicos aplicados a las decisiones de manejo de los recursos naturales: demanda, oferta y formación de precios. Elección intertemporal.

      Para la primera parte que es un repaso muy breve de temas que ustedes han visto en las clases de Economía, como marco para entender la asignación de recursos en el mercado. Para esa parte no tendremos bibliografía específica, pero pueden consultar cualquier texto de Economía que contenga estos temas. Una recomendación es el texto de Mankiw, Principios de Economía, que se ha utilizado en clase. Tienen videos de apoyo a los temas que los ayudarán a la comprensión de algunos conceptos específicos.

      En la segunda parte comenzaremos con fallas de mercado, donde nos focalizaremos en externalidades. E la tercera parte retomaremos el concepto de escasez, y analizaremos la regla de Hotelling. 

    • Este archivo corresponde al Capítulo 4 del texto de Mankiw. Es un texto opcional, como material de referencia para nociones básicas de Economía. 

    • Este video lo utilzaremos para reforzar el concepto de externalidades y su representación gráfica. Los ejemplos son interesantes para ayudarnos a pensar sobre qué es una externalidad. La docente presenta los gráficos de costos que ustedes tienen en las diapositivas del curso, por lo que los puede ayudar a comprender esta parte del tema. 

    • Este video es un poco màs largo que el anterior y explica en forma gràfica què es una externalidad con un ejemplo pràctico de un rìo de un poblado. Nos habla tambièn de los costos asociados a la externalidad, la ineficiencia y las soluciones posibles como el Teorema de Coase

    • Este texto corresponde al Tema 3. Principios económicos básicos aplicados a las decisiones de manejo de los recursos naturales: demanda, oferta y formación de precios. Elección intertemporal. El autor, Marcelo Caffera, intenta responder la pregunta: ¿Por qué las externalidades imponen desafíos a mercados, estados y comunidades?, discutiendo los conceptos de externalidades, mecanismos de compensación, bienes públicos, bienes de libre acceso. El texto se utilizará en clase para hacer una actividad de discusión.

    • Hasta la página 10 se retoma el concepto de escasez visto en el tema 2. En las páginas 11 a 18, encontrarán el concepto de Regla de Hotelling y su explicación que comentaremos en clase.

    • Este es un video corto sobre el concepto de impuestos pigouvianos y externalidades

    • Aquí encontrarán la consigna del práctico y subirán sus respuestas. Les comunicamos que las respuestas serán sobre las soluciones propuestas comparadas con las soluciones que ustedes estiman factibles luego del debate. Con un párrafo por grupo es suficiente. Fecha de entrega: martes 21 de abril a las 19.00 hs (antes de clase)

      Asignación de productos y roles:

      Rol 1 - Fabricante

      Grupo 1: Sebastián Gularte, más 4 integrantes.

      Grupo 2: Leticia Álvarez, más 6 integrantes.

      Rol 2 – Vecinos

      Grupo 1: Yenifer Melo, más 2 integrantes.

      Grupo 2: Victoria Dominguez, más 6 integrantes.

      Rol 3 – Gobierno local

      Grupo 1: Brenda Rodríguez, más 7 integrantes.

      Rol 4 – Gobierno nacional

      Grupo 1: Angela Micol, más 7 integrantes.

      Rol 5 – Proveedores

      Grupo 1 – Equipo de TESIPA

      Rol 6 – Trabajadores

      Grupo 1: Melany Núñez, más 5 integrantes.

    • Este es un anexo a las diapositivas de la Unidad 4.

    • Este archivo corresponde al texto: "Manual de identificación, formulación y evaluación de proyectos de desarrollo rural", de Horacio Roura y Horacio Cepeda (1999). CEPAL-ECLAC. De este texto, leeremos el Capítulo VII: Determinación de los costos, inversiones y beneficios relevantes (obligatorio); del Capítulo VIII: Criterios de evaluación de proyectos y análisis del riesgo leeremos el apartado 2.3 (págs. 170-176) para la aplicación en el práctico. Es un manual de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Esta institución tiene un área que trabaja con la evaluación de proyectos a nivel de regiones y/o países.

    • Este archivo corresponde al texto: Cubbage, F. W., Davis, R. R., Frey, G. E. (2011). Guía para la evaluación económica y financiera de proyectos forestales comunitarios en México. Documento de Trabajo Forestal Latinoamericano. 

      En este tema leeremos hasta la página 10 (hasta el apartado Eficiencia y Economía Neo-liberal), desde pág. 15 Análisis Costo Beneficio hasta la pág. 19 (sin incluir VET); el ejemplo en las págs. 31-33; otros análisis, págs. 35-36

    • Aquí encontrarán el archivo correspondiente a la letra del práctico del Tema 5. Recuerden que hay un ejemplo que pueden utilizar en el apartado anterior. La fecha de entrega es el martes 28/5, a las 19.00 hs por este espacio. 

    • El control  se realizará en la clase del 28/4/2026. Desde el momento en que lo empiezan a hacer, tienen que completarlo en un plazo de 15 minutos y no pueden volver a abrirlo. 

      El control de lectura es sobre el Capítulo VII "Determinación de los costos, inversiones y beneficios relevantes" y el Capítulo VIII "Criterios de evaluación de proyectos y análisis del riesgo" (págs.  163-167, 170-176), del texto "Manual de identificación, formulación y evaluación de proyectos de desarrollo rural" de Horacio Roura y Horacio Cepeda (1999),  CEPAL-ECLAC.

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    • Aquí encontrará el cuestionario de preguntas correspondientes al Examen del período de Julio de 2025

      Normas Generales:

      El cuestionario estará disponible el martes 8 de Julio a las 19.00 hs hasta las 21.35 hs. Desde el momento que lo comienza a hacer, tiene que completarlo en un plazo de tiempo de dos horas y media, y no puede volver a abrirlo.

      El trabajo es individual. No está permitido utilizar herramientas de Inteligencia Artificial (ejemplo: Chat GPT) para responder las preguntas. Las preguntas abiertas deben ser respondidas a partir de los conceptos incluidos en el programa del curso y en base a una elaboración propia del estudiante. Recordar que la copia textual de un texto y/o de una página web sin referenciarlo en forma correcta, configura plagio. 

      Total de puntos: 100 puntos. Los puntajes están discriminados en cada ejercicio. Mínimo para aprobación de la prueba: 50 puntos.

      Correo electrónico: virginia.morales@cut.edu.uy, para preguntas de letra y avisos sobre problemas técnicos.