Diagrama de temas
-
NUEVO: FORMULARIO DE EVALUACIÓN ESTUDIANTIL
https://docs.google.com/forms/d/e/ 1FAIpQLSetfeVP1GqZpclot- 77VuQjIf8x89X27FnYw54f91nFmOc_ Ug/viewform
NUEVO AVISO: EL DÍA 26 DE JUNIO A LA HORA 17, EL DR. PABLO DÍAZ NOS BRINDARÁ UNA CLASE SOBRE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA EN FORMA PRESENCIAL PARA LOS ESTUDIANTES DE RIVERA. SALA MELITA HERNÁNDEZ en calle Ituizangó (RIVERA).
PARA LOS ESTUDIANTES DE TACUAREMBÓ Y CERRO LARGO SE UTILIZARÁ LA SALA ZOOM, EN EL LINK QUE UTILIZAMOS CORRIENTEMENTE.
SALUDOS
Estimados estudiantes, bienvenid@s!Bienvenid@s al curso 2025. Las clases comenzarán el día Jueves 20 de marzo a las 16 horas en la Sede de Tacuarembó. Los estudiantes de otros departamentos (Estudiantes de la Lic. en Recursos Naturales o estudiantes TED en otros departamentos, exclusivamente), podrán asistir las clases por la Plataforma Zoom.
Link exclusivo para estudiantes de otros departamentos (TESIPA o LIC.RRNN o estudiantes TED residentes fuera de Tacuarembó):
LINK DE ZOOM RECURRENTE PARA LA CLASE DE MITMER
https://salavirtual-udelar.zoom.us/j/87286502277
Unirse mediante SIP
• 89037335237@zoomcrc.comLos parciales serán realizados en forma presencial en la sede Udelar. Para estudiantes de otros departamentos se estará haciendo la coordinación correspondiente para que el parcial sea tomado en una sede de Udelar.
Durante el semestre también tendremos salidas prácticas obligatorias (a confirmar con ustedes).
Para estudiantes de Cerro Largo o Rivera de otras carreras se coordinarán actividades presenciales en cada sitio.
En el año 2025 tendremos la participación de los siguientes docentes:
Rodolfo Franco
Francesca Repetto
Varinia Figueroa
Pablo Díaz
Nos vemos en clase!
-
Pauta: Seleccione dos metodologías (o una metodología y una técnica) estudiadas en el curso. Describa y analice en base a las temáticas compartidas y los materiales de lectura disponibles en la plataforma EVA. Procure establecer similitudes y diferencias entre ellas.
Ejemplos de metodologías y técnicas a considerar:
1. Enfoque Global de la Explotación Agropecuaria (EGEA)
2. La familiarización con la comunidad y abordaje Etnográfico
3. Investigación acción participativa
4. Co-innvación
5. Historia de vida
6. Cartografía Social
7. El Taller
8. Mapeo de actores y mapas mentales
Formato: El trabajo puede contar con un máximo de 8 páginas (sin contar carátula, índice ni bibliografía), Interlineado 1.5, texto justificado, Letra Arial 12. Colocar nombre completo y cédula en el trabajo.
Fecha y modo de entrega: 10 de Julio 2025 (hasta hora 23:59). Subir a Plataforma EVA
En caso de dificultades con EVA enviar el trabajo por correo electrónico a los docentes: afripas@gmail.com, vfigueroa@fagro.edu.uy, chinofranco7@gmail.com.
-
-
Copiar el código de acceso y después pinchar
Código de acceso: D1Q+4w$Y
-
2. Políticas institucionales de intervención técnica en el medio rural y su relación con las orientaciones del desarrollo. Historia de la Extensión Rural en el Uruguay.
En esta sección se recibirán personas representantes de instituciones, organizaciones o proyectos locales que nos presentan acerca de su institución de referencia con la consigna ¿Cómo interviene la organización en el medio rural?
Se dispone de la siguiente guía para responder en clase: -
3- Paradigmas de la Intervención Técnica. El enfoque de la difusión de Innovaciones y el Paradigma Crítico.
Estrategias de intervención en el Medio Rural.
-
Código de Seguridad: Ae2R8U$H
-
Clase 6. Análisis de Redes Rurales: Una apuesta metodológica.
-
7- Investigación, participación y sujetos de la investigación