¿Cuál es la idea?

Que los estudiantes puedan "aprender haciendo" tomando el rol de facilitadores en un taller ej. plantear cual será la dinámica de la actividad, procurando la participación de todos los asistentes, escribiendo en los papelógrafos lo que la gente aporta, etc.

¿Debemos ser expertos en el tema que se esté trabajando?

No es necesario, pues los que tienen que expresar acerca de las experiencias y opiniones es la gente que participa y no el facilitador. El facilitador escucha, anota y trata de que sean recogidas las opiniones de todos.