En el caso de las clases que hacemos por videoconferencia en la UdelaR hoy, y mas específicamente en propuestas como CIO Social Noreste, tenemos más un posible uso de videoconferencias en las clsaes:

• Caso 1:  Un docente trabaja con una audiencia/clase a distancia: No es el más complicado ya que podemos concentrarnos exclusivamente en el trabajo frente a la cámara y el micrófono, y tal vez el material que conectemos desde nuestra computadora para compartir una presentación o cualquier otro recurso.

Temas a resolver:

• Posición de la cámara

• Integración de la presentación o cualquier material que esté en la computadora

• Uso de la voz

• Iluminación

• Participación del grupo distante

• Caso 2: Trabajar con una audiencia/clase a distancia y otra presente en el salón de clase: Este es generalmente más complejo porque hay dos "públicos" distintos a considerar: los presentes en la sala y los distantes, que a su vez pueden estar en más de una sede. Mantener la atención en ambos grupos de alumnos es un enorme desafío.
  

Temas a resolver:

• Posición de la cámara  

• Posición de la pantalla para ver la clase distante

• Integración de la presentación o cualquier material que esté en la computadora

• Uso de la voz

• Iluminación

• Participación de ambos grupos