Programação
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Estimados estudiantes, bienvenid@s!
Bienvenid@s al curso 2025. Las clases comenzarán el día Jueves 20 de marzo a las 16 horas en la Sede de Tacuarembó. Los estudiantes de otros departamentos (Estudiantes de la Lic. en Recursos Naturales o estudiantes TED en otros departamentos, exclusivamente), podrán asistir las clases por la Plataforma Zoom.
Link exclusivo para estudiantes de otros departamentos (TESIPA o LIC.RRNN o estudiantes TED residentes fuera de Tacuarembó):
LINK DE ZOOM RECURRENTE PARA LA CLASE DE MITMER
https://salavirtual-udelar.zoom.us/j/87286502277
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Unirse mediante SIP
• 89037335237@zoomcrc.comLos parciales serán realizados en forma presencial en la sede Udelar. Para estudiantes de otros departamentos se estará haciendo la coordinación correspondiente para que el parcial sea tomado en una sede de Udelar.
Durante el semestre también tendremos salidas prácticas obligatorias (a confirmar con ustedes).
Para estudiantes de Cerro Largo o Rivera de otras carreras se coordinarán actividades presenciales en cada sitio.
En el año 2025 tendremos la participación de los siguientes docentes:
Rodolfo Franco
Francesca Repetto
Varinia Figueroa
Pablo Díaz
Nos vemos en clase!
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Estimados estudiantes: vean el video "El extensionista" y en base a ello respondan en este foro las siguientes preguntas. La idea es que puedan ir leyendo las respuestas de los demás e ir debatiendo, agregando y refutando ideas. En la clase del día 11 retomaremos lo discutido por aquí.
1.¿Les llama la atención la siguiente frase expresada por el técnico? ¿Porqué?
“Les voy a explicar mediante gráficos los procesos productivos”
2.¿Cómo describirían lo que sucedió en la parte que el técnico hizo una gráfica?
3. ¿A qué problemas se refería el técnico cuando hizo la pregunta? ¿Qué problemas refirieron los productores?
4. ¿Porqué creen que no quieren reunirse más con el técnico? Él dice que tiene mucho para enseñarles y lo manifiesta ¿Hay algo mal en esa actitud?
5. ¿Qué les llamó la atención en la escena donde el técnico del Banco visita a uno de los productores? (Además de que acosa a una muchacha en el sitio).
6. Hay partes que tapan el sonido, seguro utilizan palabras no debidas. Sin dirigirnos a los explicito de las mismas, ¿qué indica esto desde el punto de vista ético y cultural del técnico?
7. ¿Cuales son los principales problemas que tienen que enfrentar los agricultores en el fragmento del video?
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2. Políticas institucionales de intervención técnica en el medio rural y su relación con las orientaciones del desarrollo. Historia de la Extensión Rural en el Uruguay.
En esta sección se recibirán personas representantes de instituciones, organizaciones o proyectos locales que nos presentan acerca de su institución de referencia con la consigna ¿Cómo interviene la organización en el medio rural?
Se dispone de la siguiente guía para responder en clase: -
3- Paradigmas de la Intervención Técnica. El enfoque de la difusión de Innovaciones y el Paradigma Crítico.
Estrategias de intervención en el Medio Rural.
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El Paradigma de la transferencia y la difusión de tecnología y el Paradigma de la Educación Crítica.
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Código de Seguridad: Ae2R8U$H
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