RÚBRICA QUE ORIENTA LA VALORACIÓN DE LOS TRABAJOS DEL CURSO
Condições de conclusão
Los estudiantes en su proceso de aprendizaje presentaran textos o trabajos académicos de su autoría y en grupo, adaptación a formatos digitales (infografías, podscats,videos) y una estrategia de comunicación en redes profesionales.En estos trabajos se valorará el desempeño de acuerdo a la siguiente rúbrica.
| Criterios | Excelente (4 pts) | Competente (3 pts) | En Proceso (2 pts) | Insuficiente (1 pt) |
| Calidad del Texto Académico/Técnico | El texto es coherente, cohesivo y respeta estrictamente las convenciones del género (resumen, informe, etc.). Uso impecable de normas APA. | El texto es claro y sigue la estructura, aunque presenta errores menores de cohesión o en el formato de citas. | La estructura es básica. Presenta dificultades en la argumentación o fallas frecuentes en las referencias. | El texto carece de estructura académica, es confuso o no incluye referencias bibliográficas. |
| Integración Ética de la IAGen | Demuestra un uso crítico y reflexivo de la IAGen (preevaluar, parafrasear y verificar). Declara con transparencia el uso de la herramienta. | Utiliza la IAGen para mejorar el texto, pero la reflexión crítica sobre los sesgos o la validación es superficial. | Se percibe una dependencia excesiva de la IA sin una edición humana significativa o control de calidad. | Uso de IA sin declarar o presencia de alucinaciones/errores graves no corregidos por el alumno. |
| Competencia en Herramientas Digitales | Elige y emplea con maestría herramientas óptimas (Canva, Tableau, Zotero) para la producción y gestión del conocimiento. | Utiliza las herramientas de forma adecuada para el propósito, con un nivel de diseño y organización aceptable. | El uso de herramientas es rudimentario o no aprovecha las funcionalidades necesarias para el sector agro. | No logra utilizar las herramientas digitales propuestas en el programa de manera funcional. |
| Estrategia de Difusión en Agronegocios | El plan identifica claramente la audiencia (productores, inversores, etc.) y adapta el mensaje con precisión y creatividad. | Identifica la audiencia y el canal (LinkedIn/Twitter), pero el mensaje es estándar y poco diferenciado. | La propuesta de difusión es genérica y no considera las particularidades del sector agrícola. | No existe una estrategia de difusión clara ni segmentación de audiencia. |
| Comunicación Visual y Multimedia | La pieza multimedia (infografía/video) es profesional, sintetiza datos complejos y facilita la comprensión económica. | La pieza es visualmente correcta y comunica la idea principal, aunque podría mejorar la jerarquía visual. | La pieza multimedia es una copia textual de los datos sin un esfuerzo de síntesis o diseño visual. | No se entrega material multimedia o este es de muy baja calidad/ilegible. |
Última atualização: quarta-feira, 18 mar. 2026, 15:11