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Actividad 2: Armando una actividad con la herramienta foro

Los foros son tal vez las herramientas más usadas para realizar actividades en las plataformas de tipo moodle. Resumiendo algunas ideas principales sobre foros, podemos decir que los siguientes temas son clave:

  • claridad de la consigna (qué se espera que haga, entre qué fechas)
  • selección del formato adecuado al tipo de intercambio que queremos lograr: En Moodle existen cuatro tipos de configuración para el foro:
    • Debate sencillo: el profesor pone un tema y los participantes pueden intervenir.
    • Uso general: todos pueden abrir temas de discusión y responder, lo cual requiere disciplina y organización en el manejo de esta estrategia.
    • Cada persona plantea un tema: es similar al foro para uso general, la diferencia es que cada participante puede proponer sólo un tema.
    • P y R (Pregunta y Respuesta): todos los participantes pueden plantear preguntas y los estudiantes no pueden visualizar las respuestas de sus compañeros hasta después de haber contestado.
  • proceso de tutoría (quien lo hace, cada cuánto, ¿se evalúa la participación con calificación?)
  • devolución 

Tomando estos elementos en cuenta, usted debe escribir una consigna para un foro que usaría en su curso y publicarla en este espacio.

Debe usar la siguiente guia:

Tema del que trata el foro:
Como se realizará la tutoría y la evaluación
Duración del foro
Tipo de foro (uso general, Py R, sencillo, cada persona plantea un tema, estandar)
Consigna que verán los alumnos

Les estamos pidiendo solamente que compartan los datos del foro y la consigna, no que lo configure. Para hacer efectivamente la configuración usted debe tener un curso como docente con permiso de edición.

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Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de la República (ProEVA) - Departamento de Apoyo Técnico Académico (DATA)

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