Explique en sus palabras en que consiste la política y ¿Cuál es la estrategia sugerida para estudiar el efecto de la misma?
La política consiste en crear llamados donde empresas, ONGs, entes estatales, presenten proyectos de interes social, donde luego para llevar a cabo los mismos, se contrata a personas sin empleo, esta estrategia sugiere que aquellos individuos que tienen la oportunidad de participar en estas políticas, recuperan su motivación, el hábito de trabajar, y adquieren competencias para agregar a su curriculum; a la larga estas políticas incrementarían la ocupabilidad de los participantes.
El efecto de esta política se estudia aplicando una técnica llamada matching, donde lo que se hace es comparar individuos con características similares, rango de edad, sexo, escolaridad, etc.; que esten empleados y otros que no esten .
El efecto de esta política se estudia aplicando una técnica llamada matching, donde lo que se hace es comparar individuos con características similares, rango de edad, sexo, escolaridad, etc.; que esten empleados y otros que no esten .
La política de empleo de Cataluña es un programa para que las personas consigan obtener un empleo, realizando una convocatoria a organizaciones y entidades para postulación de proyectos de interés social. Entonces se les concede dinero, bienes o servicios para la contratación de personal de trabajo en los proyectos elegidos durante un periodo de tiempo. A su vez, los participantes de la política podrán adquirir un hábito de trabajo y capacidades necesarias para conseguir empleo.
La estrategia empleada para estudiar el efecto del programa de empleo es matching, haciendo una comparación entre un grupo formado por los participantes del programa y los no participantes, teniendo en cuenta características similares, es decir, a cada integrante del programa encontrar su semejante.
La política pública cosiste en generar planes de empleo en Cataluña, con el objetivo de brindar posibilidades para todos los sujetos que no tienen, generando probabilidades de conseguirlo. Los sujetos que no tenían empleo podrían acceder a estos proyectos sociales con el fin de generar abitos de trabajo durante un tiempo estimado. Un ejemplo, podría ser la política pública en Uruguay, al llamado nacional para acceder al programa Uruguay trabaja por el MIDES que se realiza cada año.
En el programa de Cataluña se formula una pregunta, ¿El programa incrementa la posibilidad en el mercado laboral de los participantes?
Para esto, se utiliza una metodología para constatar esa teoría, comparando un grupo de participantes con otros grupo de no participantes con similitudes entre ellos.
El programa utilizaba una selección en el grupo participante, como desempleados de baja ocupabilidad (edad, estudios bajos) para hacer un comparación con un grupo no participantes igual o similar con esas características. Para conformar estos grupos llevados a cabo por esta política publica se utiliza una estrategia llamada smachint, que utiliza bases de datos de ambos grupos articulando similitudes entre ellos.
Para responder a la pregunta, se hace una comparación entre ambos grupos donde el de participantes debería ser superior al de comparación para sustentar la teoría.
En el programa de Cataluña se formula una pregunta, ¿El programa incrementa la posibilidad en el mercado laboral de los participantes?
Para esto, se utiliza una metodología para constatar esa teoría, comparando un grupo de participantes con otros grupo de no participantes con similitudes entre ellos.
El programa utilizaba una selección en el grupo participante, como desempleados de baja ocupabilidad (edad, estudios bajos) para hacer un comparación con un grupo no participantes igual o similar con esas características. Para conformar estos grupos llevados a cabo por esta política publica se utiliza una estrategia llamada smachint, que utiliza bases de datos de ambos grupos articulando similitudes entre ellos.
Para responder a la pregunta, se hace una comparación entre ambos grupos donde el de participantes debería ser superior al de comparación para sustentar la teoría.