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Desafíos para construir un Cenur Litoral Norte inclusivo

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Para acompañar las trayectorias educativas universitarias de estudiantes en situación de discapacidad o de privación de libertad, la Udelar ha iniciado un camino con diversas estrategias. El marco legal de dichas acciones es la Ley 18.437 en la cual se afirma que  “El Estado asegurará los derechos de aquellos colectivos minoritarios o en especial situación de vulnerabilidad, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades en el pleno ejercicio del derecho a la educación y su efectiva inclusión social”.


Al respecto, la docente Mag. Ana Paula Gómez y la Mag. Leticia Pou ofrecierán una charla titulada "Desafíos para construir un Cenur Litoral Norte inclusivo". 

 Uno de los últimos logros del Cenur Litoral Norte en materia de educación inclusiva es la creación de la Comisión de Inclusión Educativa que presentamos en el siguiente video:

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Te invitamos también, a descargar el documento "Pautas de convivencia. Aspectos generales que favorecen la comunicación e inclusión de las personas en situación de discapacidad" que resume de manera clara cómo favorecer el intercambio en diferentes situaciones. 


Para aquellas personas que quieran profundizar en la normativa vigente para la discapacidad en Uruguay dejamos a disposición material complementario; el "Protocolo de actuación para garantizar el derecho a la Educación Inclusiva de las personas con discapacidad", del Ministerio de Educación y Cultura. Este Protocolo, posee una versión en lengua de señas uruguaya (LSU), disponible en: https://aula.mec.gub.uy/course/view.php?id=96

La Comisión cogobernada de educación inclusiva en el CENUR Litoral Norte 

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    • Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. ONU. 2006. .pdf Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. ONU. 2006. .pdf
    • Folleto_Jornadas-de-Inclusión-Educativa_digital.pdf Folleto_Jornadas-de-Inclusión-Educativa_digital.pdf
    • Protocolo_EdInclusivaDiscapacidad_2022.pdf Protocolo_EdInclusivaDiscapacidad_2022.pdf
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