Tema 5: Respecto al uso de equipos de videoconferencia para fines educativos

6. Las distintas combinaciones para clases con videoconferencia

En el caso de las clases que hacemos por videoconferencia en la UdelaR hoy, y mas específicamente en propuestas como CIO Social Noreste, tenemos más un posible uso de videoconferencias en las clsaes:

Caso 1: Un docente trabaja con una audiencia/clase a distancia: No es el más complicado ya que podemos concentrarnos exclusivamente en el trabajo frente a la cámara y el micrófono, y tal vez el material que conectemos desde nuestra computadora para compartir una presentación o cualquier otro recurso.

Temas a resolver:

Posición de la cámara
Integración de la presentación o cualquier material que esté en la computadora
Uso de la voz
Iluminación
Participación del grupo distante

Caso 2: Trabajar con una audiencia/clase a distancia y otra presente en el salón de clase: Este es generalmente más complejo porque hay dos "públicos" distintos a considerar: los presentes en la sala y los distantes, que a su vez pueden estar en más de una sede. Mantener la atención en ambos grupos de alumnos es un enorme desafío.

Temas a resolver:

Posición de la cámara
Posición de la pantalla para ver la clase distante
Integración de la presentación o cualquier material que esté en la computadora
Uso de la voz
Iluminación
Participación de ambos grupos