Tema 2: El desafìo de educar en la sociedad de la información y el conocimiento

4. ... y cuáles son los desafíos y qué respuestas tentativas puede haber?

Los invitamos a ver este video muy sugerente. Les pedimos que luego de verlo, traten de responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué diferencia hay entre pensar en la educación como sistema fabril y en pensarla como sistema agricultor?
2. Georg Siemens (pueden ver más información sobre este autor y sus ideas en el enlace que está si pinchan el nombre) plantea que el conocimiento está más fragmentado, y que hay más configuraciones disponibles. ¿Qué implicancias tiene esta idea?
3. ¿En qué sentido aporta a esta idea el "aula -taller" al cual se refiere el Profesor Rafael Marino de Tafi Viejo, de Tucumán?
4. Judi Harris dice que "Es absurdo diseñar una casa en torno a una canilla" ¿Qué quiere decir esta metáfora?
5. ¿Qué significa la idea de que "la escuela sea el centro de una rueda"? ¿Se puede aplicar al a educación terciaria?

Terminaremos esta recorrida con dos recursos más, uno de ellos es la amable colaboración de Mariano Palamidessi, Director Ejecutivo del Instituto de Evaluación Educativa. Palamidessi accedió a esta entrevista, en el contexto de las Jornadas Binacionaes de Educación en Rivera los pasados 8, 9 y 10 de setiembre. A partir de una conversación informal sobre su propia experiencia docente, nos provoca y genera nuevas oportunidades de pensar en los cambios y cómo los docentes podemos/debemos asumirlos.

Los invitamos a escuchar 

Obviamente este trabajo es el inicio de esa búsqueda de respuestas. Quedan varios temas "en danza" en nuestras mentes, varios de los cuales retomaremos más adelante.