Introducción a los problemas del desarrollo
Contorno da seção
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En el programa se detallan los contenidos del curso, la modalidad de trabajo y de evaluación, los horarios, las formas de evaluación y la bibliografía de la asignatura. Se incluye el programa para las diferentes carreras o tramos de formación que toman esta asignatura como obligatoria u optativa en el CENURl Noreste.
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A título de ejemplo compartimos una portada que puede ser modelo para el Informe del segundo parcial domiciliario (caso TED). Cada Grupo de trabajo deberá ajustarlo al perfil de las carreras que cursan sus integrantes.
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En esta breve presentación se explicitan los contenidos y alcance del curso, la bibliografía, la modalidad de dictado y de aprobación, así como las formas de evaluación.
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Este Manual constituye la bibliografía principal y obligatoria del curso.
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Este segundo parcial de IPD consiste en un trabajo grupal domiciliario cuyo alcance se detalla en la pauta y cuyo proceso de elaboración será acompañado y apoyado por el equipo docente.
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A través de este foro los grupos pueden realizar las consultas que tengan mientras preparan sus informes (segundo parcial domiciliario).
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Les compartimos el enlace para unirse a la sala del taller en conjunto con la Lic. en Bibliotecología Amanda Córdoba el día jueves 18/06 a las 17 hs.
Enlace: https://salavirtual-udelar.zoom.us/j/83360317568?pwd=A6x4oX6yAwbgsNnwhJuTBozdHCuJbn.1
Clave de acceso: z?1M1D0hG$
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En este primer tramo del curso estaremos trabajando sobre la conceptualización de desarrollo para clarificar qué se entiende hoy con esa noción. Recorreremos la trayectoria del concepto, así como las críticas que recibieron las primeras conceptualizaciones, así como los diálogos y tensiones entre los paradigmas vigentes.
La bibliografía obligatoria es el primer capítulo del Manual.
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Estimados estudiantes,Para darles la bienvenida al curso ponemos a disposición este material audiovisual para aproximarnos al Tema 1 de nuestro programa. Este recurso audiovisual complementa la lectura del capítulo 1 del Manual Recuerden que siempre es bueno procurar revisar el material de cada clase con antelación. Siempre que tengan dudas o preguntas puede escribir al equipo docente. ¡Adelante y buena suerte!
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En este primer Teórico se efectúa una primera aproximación a la conceptualización de desarrollo y la evolución de los debates en particular desde la 2da Guerra Mundial. Asimismo se explicita el carácter multiidimensional del desarrollo y la necesidad de abordajes interdisciplinarios. También se mencionan críticas a la conceptualización y la perspectiva actual de los debates.
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Estimados estudiantes,
aquí encontrarán el enlace y código de acceso a la grabación del Teórico 1.
Código de acceso: .*18qZr0 -
Estimados estudiantes,
aquí encontrarán el enlace y código de acceso a la grabación del Teórico 1.
Código de acceso: !hM87Ld0
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En este tramo del curso estaremos abordando la dimensión ética del desarrollo: esto significa ver qué relación hay entre los problemas del desarrollo y cómo estos se identifican con valores o principios que pautan nuestra opinión sobre ciertos hechos o situaciones. Pondremos el foco por una parte en la llamada ética distributiva y por otra parte nos referiremos a la ética ambiental.
La bibliografía obligatoria es el capítulo 2 del Manual.
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Estimados estudiantes,
aquí encontraran el enlace y código de acceso a la clase del martes 7 de abril de 2026.
Código de acceso: 3+.+DZqC
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En este tema se aborda la necesidad de abordar el campo de los estudios del desarrollo contemplando la multidimensionalidad de los problemas asociados y la necesidad de una mirada integral (holística). Esto implica la necesidad de impulsar el diálogo entre diferentes disciplinas a través de enfoques caracterizados por la multidisciplina, la interdisciplina y la transdisciplina, con sus tensiones y complementariedades.
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Estimados estudiantes,
aquí encontraran el enlace y código de acceso a la clase del martes 14 de abril de 2026.
Código de acceso: D31YL&s^
Saludos!
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En este Teórico se explicitan las formas de abordaje del pensamiento científico "tradicional" y la necesidad de un abordaje de los problemas del desarrollo que contemple el diálogo entre diferentes disciplinas, con metodologías pertinentes dependiendo de los casos de estudio.
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En esta parte del curso se abordan posibles estrategias, enfoques y técnicas que se pueden usar para medir y valorar las distintas dimensiones del desarrollo, donde se subraya que es necesario apuntar a un abordaje integral de los problemas. En particular se presentan algunos indicadores que se utilizan en forma habitual para medir y evaluar el Desarrollo Humano Sostenible (DHS).
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En este Teórico se hace referencia a las estrategias, enfoques y técnicas para abordar las distintas dimensiones del desarrollo, así como algunos indicadores, poniendo énfasis en el IDH
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Estimados estudiantes, aquí encontrarán el enlace y código de acceso a la grabación de la clase del Teórico 4, correspondiente a la clase del 21 de abril de 2026.
Código de acceso: SqUR=4YkSaludos!
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Estimados estudiantes, aquí encontrarán el enlace y código de acceso a la grabación de la clase de dudas, correspondiente al 28 de abril de 2026.
Código de acceso: 6x7yi#7pSaludos!
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En esta sección se abordan algunas definiciones respecto a los conceptos de instituciones y organizaciones y e discute su relación con la promoción de un entorno institucional adecuado para favorecer la ampliación de las capacidades de las personas, así como para promover trayectorias sostenibles de desarrollo. Se tematiza a la democracia como una institución marco de la que se derivan instituciones específicas que tienden a ser compatibles con la noción de desarrollo como libertad. A la vez, se señalan algunas tensiones propias de la democracia. Finalmente, se introduce el concepto de gobernanza.
La bibliografía obligatoria es el capítulo 5 del Manual.
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Estimados estudiantes, aquí encontrarán el enlace y código de aceso a la grabación de la primera parte del Teórico 5.
Código de acceso: mG&C4P7w
Saludos!
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En esta parte del curso se aborda la temática de las bases materiales del desarrollo, entendiendo la importancia de generar las condiciones básicas para lograr un mayor bienestar de las personas. En ese sentido, se abordará la dimensión económica del desarrollo, considerando que la construcción de bases sólidas que promuevan mejoras en los procesos de desarrollo requiere no solamente estrategias que permitan a las economías crecer, sino también mecanismos para que ese crecimiento se mantenga en el tiempo, implementando también instrumentos que estimulen una distribución equitativa de los logros económicos.
La bibliografía obligatoria es el Capítulo 6 del Manual.
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Estimados estudiantes, aquí encontrarán el enlace y código de aceso a la grabación de la primera parte del Teórico 6.
Código de acceso: &Wj@q1m6
Saludos!
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En esta clase abordaremos dimensión social del desarrollo, focalizando la pobreza y las desigualdades estructurales presentes en las sociedades, así como en su impacto sobre el desarrollo.
Se abordarán brevemente algunos elementos generales sobre la pobreza, con énfasis en las formas de medirla. Asimismo, se analizarán las desigualdades, destacando tres aspectos principales: económico, sexo-género y étnico-racial. Se tematizará la forma en que enfoque de interseccionalidad permite visibilizar la manera en que los distintos ejes se interrelacionan. Finalmente, se tematizará el papel de las instituciones en la creación, mantenimiento y reducción de estas desigualdades.La bibliografía obligatoria para esta clase es el capítulo 7 del Manual.
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Este polimedia repasa aspectos centrales del Tema 7 referido a Instituciones y Desarrollo.
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En esta parte del curso estaremos abordando la dimensión ambiental del desarrollo. Estaremos reflexionando sobre cuál es la base de los problemas ambientales, para luego observar cómo se manifiestan actualmente. Entendiendo que estos problemas son diversos, se profundizará en el cambio climático (causas, consecuencias, acciones de la comunidad internacional). Asimismo, se discutirán medidas que podrían contribuir a dar respuestas o prepararse mejor frente a los desafíos ambientales contemporáneos.
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En esta sección se presenta la noción de territorio y los procesos de desarrollo territorial. Desde una perspectiva multidimensional e integral, se entiende que el territorio no es simplemente un espacio geográfico, sino que representa una construcción social donde interactúan factores ambientales, culturales, socioeconómicos y políticos. Este abordaje permite reconocer que cada territorio despliega capacidades diferenciadas, las cuales condicionan las dinámicas de desarrollo. Por otra parte, se hace una diferenciación entre desarrollo territorial y desarrollo local: aunque ambos conceptos comparten el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas que habitan un territorio, el desarrollo local se caracteriza por el protagonismo de los actores locales en la gestión de proyectos de desarrollo.
La bibliografía obligatoria para este tramo del curso es el capítulo 9 del Manual.
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En esta sección del curso se tematiza la cuestión de los conflictos que se hacen presentes en los territorios, dado que no siempre existe consenso respecto a las consecuencias e implicancias de los procesos y proyectos de desarrollo. Se explicita que el conflicto es inherente a la condición humana y se lo reconoce como un modo de expresión y como una posibilidad para generar diálogos territoriales. En ese marco, se discute su conceptualización, sus "productividades" y la distribución del poder. Se explicita también la necesidad de generar proyectos colectivos que articulen esas distintas miradas sobre objetivos comunes. Asimismo, se aborda la dificultad para articular un proyecto compartido y una noción del "nosotros" en un contexto de globalización avanzada, donde el rol de las capacidades territoriales emerge como un factor especialmente relevante. Finalmente, se plantean algunas herramientas que pueden contribuir a desarrollar líneas de trabajo y acción de cara a los conflictos y proyectos colectivos.
La bibliografía obligatoria es el capítulo 10 del Manual.
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Aquí encontrarán el archivo para trabajar en el práctico n°10
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Recomendamos la lectura de este texto para el práctico
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