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En este curso de carácter introductorio, se plantean los diferentes enfoques teóricos y conceptuales, así como los abordajes metodológicos apropiados a diversos problemas de investigación en la reconstrucción de la realidad social. 

A su vez se introduce al alumno en el universo de dato científico. Para ello es imprescindible la presentación de los soportes epistemológicos que sustentan el proceso de investigación. Por otra parte, se entiende que la comprensión de los conocimientos metodológicos en su papel instrumental, logra ser incorporado por el estudiante cuando evidencian su capacidad de aplicarlos en la reconstrucción de problemas sociológicos sustantivos. Ello supone la necesidad de una enseñanza activa, donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se sitúe en una mayor participación de los estudiantes. 

Es necesario plantear claramente en un curso introductorio a la investigación social, que las ciencias sociales son portadoras y sugeridoras de problemas, problematizar alrededor de ejes que pueden resultar adecuados a los intereses cotidianos de los estudiantes y orientarlos hacia la formulación de problemas de investigación, les permitirá descubrir las diversas perspectivas de la investigación social. 

En este sentido, exponer las certezas e incertidumbres a partir de los dilemas teóricos contemporáneos y su vinculación con los grandes paradigmas, posibilitará un mayor interés e involucramiento de los estudiantes hacia la disciplina.